| Utworzono | 2007-06-25, 22:59 |
| Ostatnia modyfikacja | 2007-06-25, 22:59 |
Flickr - obrazy graficzne w sieci
W artykule przedstawię, na przykładzie serwisu Flickr.com, sposoby wykorzystania w edukacji internetowych galerii zdjęć. Jest to kolejny tekst z cyklu „Nowoczesne (internetowe) narzędzia dydaktyczne” przedstawiający najbardziej popularne i bezpłatne narzędzia wykorzystywane obecnie w sieci Internet w kontekście możliwego ich wykorzystania przez nauczyciela w procesie nauczania (blogi, wiki, RSS, social bookmarking, galerie zdjęć, podcasty, webcasty oraz screencasty).W poprzednich artykułach z cyklu „Nowoczesne (internetowe) narzędzia dydaktyczne” poruszono problemy:
- nieuniknionej potrzeby unowocześnienia procesu edukacji,
- zasad bezpieczeństwa publikowania w sieci Internet,
- wykorzystania w edukacji blogów internetowych oraz rozwiązań typu wiki,
- zastosowania RSS w celu poprawy efektywności korzystania z zasobów sieciowych,
- wykorzystania idei „social web” oraz „social bookmarging”.
W tym artykule zostanie omówione wykorzystanie w edukacji internetowych galerii zdjęć na przykładzie serwisu Flickr.com.
Flickr – obrazy graficzne
Za sprawą coraz bardziej dostępnych aparatów cyfrowych, tworzenie zdjęć stało się ostatnio bardzo proste. Aparaty cyfrowe bardzo potaniały, coraz częściej montowane są w telefonach komórkowych, wiele osób, w tym nauczycieli i uczniów, posiada własny aparat cyfrowy lub ma do takiego urządzenia dostęp. Robienie zdjęć za pomocą większości aparatów cyfrowych jest łatwe i nie sprawia trudności nawet dzieciom ze szkół podstawowych, dlatego nauczyciel może spróbować wykorzystać to medium w procesie dydaktycznym.
Flickr.com (rys. 1) jest serwisem internetowym pozwalającym na bezpłatne umieszczanie zdjęć i współdzielenie ich z innymi. Do zdjęć można dodawać opisy, można także prowadzić dyskusje z nimi związane. Podobnie jak w opisywanych wcześniej technikach social bookmarkingu, zdjęcia można opisywać znacznikami, co w znaczący sposób ułatwia ich klasyfikację i wyszukiwanie.
Rys. 1. Strona główna serwisu Flickr.com.
Użytkownicy Flickr.com dzielą się zdjęciami, a przy okazji uczą się od siebie na wzajem kreatywności. Przeglądanie zasobów portalu może być pasjonującą przygodą dla każdego.
Nauczyciele i uczniowie mogą uwieczniać zdarzenia z życia klasy i szkoły, tworzyć fotokroniki z wycieczek lub spotkań z ciekawymi ludźmi. Za pomocą aparatu cyfrowego można tworzyć dokumentację realizowanych projektów edukacyjnych. Wszystkie materiały można w łatwy sposób udostępnić kolegom, rodzicom i innym zainteresowanym osobom właśnie za pomocą Flickr.com.
Zanim jakiekolwiek materiały zostaną opublikowane w sieci, nauczyciel musi mieć pewność, że nie łamią one przyjętych zasad bezpieczeństwa oraz prawa do nieujawniania informacji osobistych osób zainteresowanych. Przestrzeganie zasad, które powinny być określone przed rozpoczęciem korzystania z narzędzi internetowych, ma szczególne znaczenie w przypadku rozpowszechniania materiałów wizualnych (graficznych). Należy pamiętać, iż materiałów raz zamieszczonych w sieci nie da się w całości usunąć – pozostaną tam na zawsze.
Bardzo przydatną cechą Flickr.com jest możliwość udostępniania zdjęć tylko wybranym grupom użytkowników. Zdjęcia w ten sposób oznaczone nie będą dostępne publicznie. Dzięki temu mechanizmowi nauczyciel może pracować z uczniami i innymi uprawnionymi do tego osobami bez obawy upublicznienia efektów pracy.
Zasady umieszczania materiałów w Flickr.com nie pozwalają na umieszczanie treści powszechnie uważanych za obrazoburcze. Materiały pornograficzne, antysemickie i ogólnie uznawane za obraźliwe są bardzo szybko usuwane z serwisu, ale każdy jego użytkownik może się na nie natknąć – także uczeń.
Flickr.com jest serwisem bezpłatnym jeśli miesięcznie nie umieszcza się materiałów o objętości powyżej 20MB. Przy odrobinie wysiłku i za pomocą narzędzi do obróbki zdjęć (zmniejszanie rozdzielczości i rozmiarów zdjęć) ograniczenie to przestaje mieć większe znaczenie.
Edukacyjne możliwości wykorzystania Flickr.com nie kończą się na umieszczaniu zdjęć w bazie danych serwisu. Dopiero po umieszczeniu materiałów graficznych, przed użytkownikami portalu otwierają się nieograniczone możliwości eksploracji umieszczonych zasobów.
Do zdjęć (oraz do ich fragmentów) można dołączać notatki – za pomocą myszki należy zaznaczyć prostokątny obszar w obrębie zdjęcia i wpisać tam tekst. Teksty te pojawiają się gdy kursor myszy znajdzie się nad zaznaczonym i opisanym obszarem. Powyższa technika świetnie sprawdzi się podczas omawiania ważnych elementów składających się na większą całość: anatomiczny opis części ciała, wyróżnienie kluczowych elementów bitwy historycznej czy też uwagi stanowiące analizę sfotografowanego lub zapisanego w formacie graficznym tekstu wiersza (rys. 2).
Rys. 2. Na zdjęciu (w prawej dolnej części) widać prostokątny obszar wraz z komentarzem.
Flickr.com umożliwia prowadzenie dyskusji na tematy związane z umieszczonymi tam zasobami. Dyskusje i komentarze mogą być dostępne publicznie lub tylko dla wybranych grup użytkowników. Flickr.com automatycznie tworzy kanały RSS związane z dyskusjami, dlatego w łatwy sposób można otrzymać informację, gdy nowe zdjęcia lub inne materiały z nimi związane pojawią się w serwisie.
Dzięki Flickr.com uczniowie mogą poznawać obce kultury, kraje i inne aspekty otaczającej nas rzeczywistości, które da się uwiecznić w formie pliku graficznego. Tak jak przy okazji wykorzystania innych technik komunikacji i współpracy internetowej (blog, wiki, itp.) także tutaj istnieje możliwość poznania interesujących ludzi o podobnych pasjach czy zainteresowaniach.
Bardzo ciekawym pomysłem jest umieszczenie w serwisie fotogalerii miejscowości, w której znajduje się szkoła lub w której mieszkają uczniowie. Dzięki odpowiedniemu wykorzystaniu tagów, zamieszczone zdjęcia będą mogły być w łatwy sposób odnalezione przez innych użytkowników – o ile do umieszczonych przez nas materiałów udzielimy publicznego dostępu. Realizacja takich projektów jest bardzo interesująca dla uczniów, pobudza ich aktywność, stanowi też element promujący okolicę, w której żyjemy na co dzień. Serwis Flickr.com może być potraktowany jako narzędzie do nauki publikowania obrazów graficznych oraz do prowadzenia dyskusji i zgłębiania zasobów sieci Internet w kontekście procesu edukacyjnego.
Warto zobaczyć:
http://en.wikipedia.org/wiki/Flickr
http://pl.wikipedia.org/wiki/Flickr
http://www.flickr.com/
http://fotosik.pl/
http://www.slajd.net/
W kolejnym, ostatnim artykule cyklu „Nowoczesne (internetowe) narzędzia dydaktyczne” zostaną przedstawione:
- podcasty, webcasty, screencasty.
